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毕业设计(论文)工作不仅仅是专业培养的重要大型综合性训练环节,也是学校重要的教学专项工作。为贯彻落实上级和学校疫情防控工作部署和要求,我校高度重视2020届毕业设计(论文)工作,坚持以学生为中心理念和“教学任务、质量标准、考核要求”“三个不变”原则,全面部署“改革教学组织形式、创新教学方法手段、调整教学计划安排”“三大举措”。依托“南京工程学院网络学习空间”,结合毕业设计(论文)工作特点,教务处要求以指导老师为主体,组织相关、相近选题,建设专门的在线“毕设课程”,构建线上共建、共享、共赢平台,实施“团队式指导,协作式学习”,保证了特殊时期毕业设计(论文)保质保量的有序开展。

高度重视、全面部署,确保质量。为了将疫情的影响降到最低,教务处一方面按学校防控工作领导小组要求,全面部署、精心组织,下发《关于疫情防控期间充分有效利用在线文献服务做好毕业设计(论文)工作的通知》和《关于进一步加强2020届本科毕业设计(论文)工作的通知》,对本科毕业设计(论文)的各时间节点安排、毕业论文选题、教师网上指导等具体工作进行全面安排。另一方面通过教学管理QQ群,组织各教学单位教学分管领导启动了重新部署教学安排的专项研讨,明确毕业设计(论文)选题和工作内容调整策略,以及远程指导的工作要求。针对原计划在校外开展的毕业论文(设计)工作,全部调整为校内开展。对于需开展实验、实习、校外调研才能进行的选题,进行了选题变更,选题总量是需求量的110%。截止3月6日,我校共6241名毕业生全部完成选题工作。对照2019届的选题情况,本届毕业设计(论文)的选题情况保持了很好的稳定性,其中工程设计类与应用研究类课题不减反增,符合学校毕业设计课题以工程设计、工程技术研究为主的要求。

2019、2020届课题性质分布情况对照表

2019、2020届课题来源分布情况对照表

全面排查、精准对接,强化管理。根据学校要求,各教学单位及时排查学生毕业设计推进情况,对前期已跟指导教师落实了选题意向且不适合疫情期间开展的校外毕业设计、校外导师指导毕业设计及不适宜在线指导的课题,要求指导教师及时与学生沟通变更。经过调整,仅保留24名已签约就业企业、结合工作岗位开展毕业设计(论文)的选题,明确疫情期间均采用在线指导;对因特殊原因进行毕业设计(论文)有困难的学生,其教学单位制定了个性化帮扶预案。原计划校外导师指导的毕设数量由504人调整为133人,并按要求组成校内校外结合的指导团队采取线上指导。学校进一步规范毕业设计指导过程,每周对毕业设计系统中学生提交的指导日志及周进展的内容及数量进行统计分析,及时将结果反馈各教学单位,确保各教学单位及时掌握学生毕业设计进展情况和毕业设计过程指导的规范性,确保毕业设计(论文)按照计划要求完成各阶段任务。

改革形式、创新方法,全“线”指导。受疫情影响,线下工作很难开展,指导教师就将毕业设计指导工作搬到了线上。他们以高度的责任心和使命感,全面贯彻了学??挂吖ぷ鞑渴?,综合使用视频、电话、电子邮件、微信、超星“学习通”、“毕业设计管理系统”等多种方式与学生“一对一”交流,开展远程指导,答疑解惑。据统计,本届共有181名指导教师,作为课程(指导团队)负责人在“学习通”上建设了专门的“毕设课程”,建立了206个学习(指导)班级,覆盖学生达3500余人。老师们全面组织线上指导,精心挑选教学资源,结合疫情下新的指导环境,设置指导内容、讨论话题、周进展工作、设计答疑等内容,引导学生深入理解课题内涵,指导撰写开题报告。师生在线上的充分交流为本届毕业设计(论文)工作的顺利开展奠定了良好的基础。

任凌霄1 熊向阳1 刘桂芝2 李大伟2

建设在“学习通”平台上的“毕设课程”

合成图片

指导教师线上指导毕业设计(论文)

依据学校毕业设计(论文)管理系统过程管理数据、各教学单位该工作的专项报告和对同学的抽样调查,至4月3日,我校2020届本科毕业设计(论文)开题工作已经完成了99.9%,这意味着我校本学期毕业设计(论文)初期工作已经按原计划完成。我们坚信,在这个不平凡的春天,凭着大家众志成城的积极应对,本届毕业班同学的本科学习一定能圆满收官。

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